Deutsch und andere Erstsprachen im gemeinsamen Alphabetisierungskurs:
Wie geht das gut? Herausforderungen – Erfahrungen - Methoden
Die Forschung und Diskussion zu gemeinsamen Alphabetisierungskursen für Menschen mit
unterschiedlichen Deutschkenntnissen stand im Mittelpunkt dieses Projekts.
Mit diesem Forschungsprojekt konnten wir...
- die Bedingungen für das Gelingen von gemischten Alphabetisierungskursen klären
- dabei besonders auf Menschen mit geringen Deutschkenntnissen fokussieren
- dafür die Erfahrung von TrainerInnen und AnbieterInnen nutzen
- gute Praxis für die gemischte Alphabetisierung bei geringen Deutschkenntnissen erkennen
- zur Weiterentwicklung der Angebote für Menschen mit geringen Deutschkenntnissen beitragen
Methoden: Analyse der Fachliteratur, Interviews mit ExpertInnen, zwei Workshops mit Unterrichtenden in Wien und Innsbruck, österreichweite Delphi-Erhebung in zwei Wellen mit AnbieterInnen, Statistikanalyse und Folgenabschätzung, Ergebnisworkshop in Graz und Vorstellung der Ergebnisse auf der Tagung „Basisbildung mit Migrationshintergrund" in Wien.
Publikation: Nachzulesen sind die Projektergebnisse in der Reihe „Materialien zur Erwachsenenbildung".
Gelingensbedingungen für Alphabetisierungskurse
Mag.a Dr.in Birgit Aschemann, Materialien zur Erwachsenenbildung 1/2011, Projekt ALPHA-FORSCHUNG, Verein Frauenservice/bmukk (nicht barrierefrei)
| 1,41 MB | 04. Februar 2012 “Alpha Research” is a research project dealing with joint literacy trainings for learners with different competences in speaking German. We explore the requirements to run high-quality training courses for learners with first language German together with learners with other first languages (especially migrants with low German language skills). Work methods: literature analysis, interviews with experts, workshops with trainers, a mail questionnaire for NGOs, a secondary data analysis and an implementation workshop.
Gefördert vom 
Laufzeit: 09/2010-11/2011
Leitung und Kontakt:
